Empatizando en inglés con la IA

Contexto

La importancia de la inteligencia emocional así como del uso apropiado de las TIC son dos pilares básicos de la LOMLOE en los que hay que trabajar especialmente. Con estos objetivos en mente, el profesor plantea en el aula una actividad sencilla, divertida y que va dirigida a que los alumnos profundicen en el conocimiento y empatía con sus semejantes mientras aprenden y practican inglés así como se divierten utilizando la inteligencia artificial en imágenes, particularmente el programa CANVA. Esta actividad se realizará en una clase de máximo 30 alumnos de 4º de la ESO en la asignatura de Lengua Inglesa.

Título de la actividad

Describing your classmate with AI

Duración

Una clase de 55 minutos

Materiales

Sala de informática con, al menos, 15 puestos de ordenador y 30 sillas.

Desarrollo de la actividad

1. En el aula, el profesor elegirá cómo se van a formar las parejas con el propósito de fomentar que se conozcan más entre ellos y ellas evitando que se sitúen entre los que ya son amigos. Con esta medida se reforzará el compañerismo y se potenciará la empatía y el respeto entre iguales. El profesor dará las instrucciones pertinentes antes de comenzar la actividad (CPSAA).

2. Ya en sus puestos, tendrán que empezar a dialogar entre ellos en inglés empezando cada uno con su propia descripción psicológica de él o ella misma. El profesor irá pasándose por cada puesto de ordenador observando cómo van las conversaciones. Aquí se fomentan las habilidades intra e interpersonales así la competencia oral en inglés (CCL, CP, CPSAA).

3. Abrirán el CANVA y cada uno tendrá que escribir un prompt  con la descripción adecuada del aspecto físico de su pareja pidiéndole al programa que le genere una imagen lo más parecida posible a la imagen real de su compañero o compañera. Todo ello en inglés. Aquí se fomenta, aparte del uso del inglés escrito, las TIC (CD, CPSAA, CE, CCL, CP).

4. Deberán descargar la imagen generada de la pareja  y enviársela al correo del profesor (CD).

Como premio, el alumnado que haya generado las 3 imágenes con Canva más parecidas a la imagen real de sus destinatarios tendrán 0,5 puntos más en el siguiente examen que evalúe los conocimientos obtenidos de la unidad en la se inserte esta sesión.