El juego de las sombras. Adaptación del juego: La resistencia

Ejemplo simplificado de la posible adaptación. Fuente: Elaboración propia

Hoy en clase jugaremos al Juego de Sombras, una adaptación del juego de cartas conocido como La Resistencia. En base a este juego planteamos una versión personalizada para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura (2ºESO) donde los personajes han sido extraídos de Las aventuras de Sherlock Holmes, obra de Arthur Conan Doyle publicada en 1892. 

El alumnado habrá leído previamente la obra. El grupo se divide en grupos de cinco y al comienzo del juego se establecen 2 bandos: el bueno y el malo. Cada participante deberá describir a un personaje del bando contrario. 

Bando bueno: Sherlock Holmes, Watson y Madam Simza.

Bando malo: Moriarty y Sebastian Moran. 

En las descripciones se jugará con la confusión, el objetivo es lograr identificar a los malos en la misión. Esta parte del juego pondrá en práctica la oratoria y la capacidad descriptiva. 

¿Qué función tienen las cartas de éxito y fracaso? Las palabras antónimas sustituirán a los fracasos y las palabras sinónimas a los éxitos. Se cuenta con 2 bloques de cartas: sinónimos y antónimos. 

¿Cómo resolvemos la misión? Si se logra sacar 2 cartas sinónimas la misión se ejecuta con éxito. Si aparece una carta antónima será un fracaso.

Las armas en este juego serán objetos que hagan referencia a la lectura realizada.